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-臺南一中的另類大腦奇幻冒險探究與實作也可這樣玩-

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。即時熱搜[木村光希,颱風變強ing]，臺南一中社會科探究與實作課程推陳出新，高二社會組學生由老師翁蕙君、郭雅馨、許佳蒨指導，花了1年探索各區文化產業與特色，

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製作出桌遊、劇本、文創等22件作品，即日起到16日舉行「城南逸事」成果展，引領參觀者來場大腦奇幻冒險。

108課綱重視探究與實作，

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臺南一中除了自然學科外，社會科也有探究與實作課程。翁蕙君提到，1年來學生閱讀在地文獻，並走訪佳里、新化、新營、左鎮、善化，

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實地踏查、記錄，採訪產業人士、地方耆老、國寶藝師、小農，共使用16趟遊覽車，出動空拍機13次，再經過師生創意發想，完成5款桌遊、5場實境解謎、3支影片、3款文創作品、3式實作體驗、兩條路線的導覽活動及1份劇本，內容豐富多元，既有學術探究的深度，也有觀光旅遊及推廣的效益。

「因為了解，才能愛得更加深刻」，

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郭雅馨說，透過實地探究與實作，學生們更深入認識大臺南各地區，也能更驕傲的說出在地的美好。

負責策展的學生郭誌遠、謝廷朗、呂岳展提到，在策展前，曾聆聽臺灣文學館館長介紹策展的課程，對策展更有概念，希望打造一場充滿互動與體驗的展覽，讓觀展者將臺南各地區的特色銘刻在腦海裡。就如李安所說「每個人的心中都有1把青冥劍。」每個人的心中，都有著自己對於事物的既定印象。希望用磅礡的感官盛宴，將臺南的「逸事」化為「意識」，留存在記憶之中。

校長廖財固解釋，策展同學以「逸」字的6種諧音，結合各區特色與大腦6大區域，

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設計出各種活動，包含：

「溢」事-大腦頂葉，主為創意發想、空間創意。【區域】玉井、楠西、麻豆。

「軼」事-大腦額葉，主司感覺動作、認知、推理。【區域】新營、左鎮、善化、南化、安平、安定。

「逸」事-大腦顳葉，處理視覺刺激，主管視覺。【區域】下營、鹽水、北門。

「藝」事-大腦枕葉，

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負責視覺處理的區域。【區域】西港、永康、將軍。

「驛」事-運動皮質層，為大腦皮層中負責掌控自主運動的區域。【區域】白河、龍崎。

「益」事-體覺皮層質，為大腦內接收感官的區域。【區域】仁德、七股、官田、新化。

學生希望展區空間為大家帶來大腦奇幻冒險，跟隨神經指引，遊走在不同腦空間，

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體驗包羅萬象的成品所創造的多元城南「ㄧˋ」事。　「城南逸事」特展展期自6月7日起至16日止，地點臺南一中小禮堂。臺南一中高二社會組學生花了1年探索各區文化產業與特色，即日起辦成果展。記者鄭惠仁／攝影【文教熱話題】

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文章源自於UDN，